——记临夏县高级教师、县级专业技术拔尖人才田祥林
    田祥林，男，汉族，生于1963年1月，大专毕业文化程度，中学高级教师，1982年8月参加工作，1993年12月加入中国共产党，系临夏县掌子沟乡人。1982年8月至1886年3月在临夏县桥寺中学任教，1986 年4月至2004年4月在临夏县中学任教，期间曾先后任教导副主任、主任、副校长；2004年5月调任前石中学校长；2006年8月调任江川中学党支部书记、兼任副校长；2011年12月调任临夏县教育督导室督学。
    从教三十多年来一直在教育教学第一线工作，其中有十五年任教初三和高三毕业班化学课，十三年担任班主任，十二年担任教研组长。期间能严于律己，为人师表，教书育人，以积极进取的态度，刻苦钻研《教学大纲》和新的《课程标准》及教材，认真备课、上课、批改作业，经常主动征求学生意见，及时总结教学中的得失，不断创新，积极吸收新的教育教学思想，不断摸索和转变教育教学方法。为了出色的完成化学课教学和班主任等工作任务，花费了比别人更多的时间和精力，剪贴搜集了很多资料，自费订购了《化学教学》、《中学化学教学参考》、《中学生化学报》、《班主任》等专业书刊资料加强业务自修，夯实专业知识。从而积累了丰富的教育教学经验，具备了扎实的业务功底。所任教学科教学效果好，成绩突出。曾多次获得学校教学质量特等、一等、二等、三等奖，九六年、二000年、二004年任教的高三化学高考成绩超省均分而三次获得州教育局教学质量奖。在九0、九七年评为学校“教学新秀”和“教学骨干”，于二00三年和二00四年获得州级“骨干教师”和省级“骨干教师”荣誉称号。
    在学校担任班主任、教导主任等教育教学工作中，以“有爱才有教育”、“德育无小事，事事处处有教育”的教育理念引导与支配下始终以德育为首，切实采取措施落实德育内容和目标，坚持以人为本，以促进学生全面发展和发展学生个性特长为目标，积极倡导和推行以爱学生为基础和前提以及师生平等的民主德育理念，走“以正面教育、赏识、鼓励、谈心、周记交流等为德育手段和途径，以课堂教学、集体活动、军训、春游等为德育载体和契机，以学生早恋、抽烟、喝酒、赌博、结众斗殴打群架、作弊不诚实等为德育重点和突破口”的德育之路，教育效果显著，差生转化率高。在所带班几乎年年被评为学校“先进班集体”的同时本人也多次评为学校“先进工作者”和“模范班主任”。并于九八年被县委县政府授予“优秀园丁”称号受到表彰奖励。
在出色完成上好课、教育好学生等本职工作的同时，认真探索，不满足于现状，不停留在原有的经验模式上，敢于和善于吸收新的教育思想和教学方法来指导自己的教育教学实践，积极开展教育教学研究，不断总结教育教学经验，撰写了多篇教育教学论文，制作了多个教育教学课件。其中有一篇在国家级刊物《课外阅读》发表，一篇在《临夏教育》发表，一篇被中央教科所教育研究杂志社评为“全国基础教育研究优秀论文”并收编入《中国基础教育改革论丛》一书，还有五篇论文或课件在临夏州教育局组织的全州中小学教师论文课件评比中获奖。
    在担任教育督导室督学以来，在新的岗位上仍和以前一样兢兢业业，踏实工作，认真学习《教育督导条例》和《中小学教育督导评估办法》等教育教学督导知识，不断充实督导经验，提高督导水平，积极深入学校进行调查研究，认真科学地进行督查指导，对督导督查中发现的诸如有些学校虚报数据、经费开支不够合理、各种功能室作用发挥不充分、音美体等课开设不齐不全和教学内容不落实、教育教学常规管理不严实等一些直接影响学校发展和教育教学质量提高的问题能适时提出科学、合理、有效的整改意见建议，较好发挥了一个督学应有的作用，取得了较好成绩。于二0一三年获得县委县政府“责任区督学质量奖”的同时获得临夏县“专业技术拔尖人才”荣誉称号，受到县委县政府的表彰奖励。